کاربردها و شاخص‌های حافظه کاری

کاربردها Ùˆ شاخص‌های حافظه کاری

حافظه کاری یک سیستم شناختی با ظرفیت محدود است Ú©Ù‡ وظیفه دارد موقتاً اطلاعات را برای پردازش در دسترس قرار دهد. حافظه کاری برای استدلال Ùˆ راهنمایی در تصمیم‌گیری Ùˆ رفتار مهم است.

حافظه کاری در هر سنی کاربردهایی دارد Ú©Ù‡ در صورت ضعف فرد در Ø´Ø§Ø®Øµ های رفتاری وابسته دچار مشکلاتی خواهد شد. کاربردها Ùˆ شاخص های حافظه کاری در جدول زیر خلاصه شده است. 

سن

حافظه کاری ضروری است برای:

شاخص‌هایی از اینکه حافظه نیاز به تقویت دارد:

پیش از دبستان

یادگیری الفبا

تمرکز بر دستورات کوتاه مانند برو مسواک بزن

نشستن و انجام تکلیف مستقل مانند پازل

به نظر Ù…ÛŒ‌رسد نمی خواهد یا نمی‌تواند اعداد Ùˆ الفبا را یاد بگیرد

به طور طولانی نمی‌تواند بفهمد Ùˆ دستورات را دنبال کند

از کارییتی به کارییت دیگر Ù…ÛŒ‌پردازد بدون اینکه کارییت قبل را تکمیل کند

دوره ابتدایی تحصیل

خواندن یا فهم مطالب (درک مطلب)

محاسبه ذهنی

تعامل و پاسخ دهی مناسب به کارییت های گروهی با همسالان

خواندن (رمز گزاری) اما بدون فهم یا به خاطر آوری مواد

مشکل در به خاطر آوردن حقایق ریاضی

مشکل در مشارکت در کارهای گروهی‌ØŒ دوست پیدا Ù…ÛŒ‌کند ولی نمی تواند حفظ کند

دوره میانی تحصیل

انجام کامل تکالیف

برنامه ریزی Ùˆ الویت‌بندی کارها

حل مسائل چند مرحله‌ای ریاضی‌ØŒ به خصوص مسائل کلامی

شرکت در ورزش‌های گروهی

ناتوانی در شروع یا ادامه تکلیف بدون نظارت

برنامه‌ریزی Ù…ÛŒ کند ولی موارد ضروری را فراموش Ù…ÛŒ‌کند

مساله را می خواند اما نمی تواند آن را به گام های قابل فهم خُرد کند

مشکل رعایت قواعد بازی‌ØŒ Ùˆ عملکرد بر اساس بازیکن گروه

دبیرستان

اخذ گواهینامه رانندگی

فهم نشانه های اجتماعی‌ØŒ مسئولیت در قبال خواست های موقعیت های اجتماعی

نوشتن گزارش و انشا

مشکل در آگاهی فضایی‌ØŒ خواندن علایم ترافیکی

گوش نکردن به دیگران‌ØŒ زیاد حرف زدن

درهم و برهم و آشفته نوشتن انشا یا گزارش کوتاه

دانشگاه

تمرکز و دنبال کردن گفتگوها

برنامه ریزی Ùˆ پیروی از برنامه‌ها همچون مطالعه برای موفقیت در امتحان

شرکت در کارهای گروهی

حفظ تمرکز پیوسته به سخنرانی‌ها

تغییر ناگهانی موضوعات‌ØŒ حرف بی ربط زدن در موضوعات

تعلل‌ØŒ مثلا تا ساعات آخر شب قبل امتحان تلاشی نمی‌کند

در کارهای‌های گروهی همکاری نمی‌کند انگار Ú©Ù‡ نمی‌شنود

در حین سخنرانی Ù…ÛŒ خوابد یا حواسش پرت Ù…ÛŒ‌شود

بزرگسالی

حاضر شدن به موقع در محل کار

رعایت ضرب‌الاجل‌ها

الویت بندی تکالیف Ùˆ کاربست‌ها

مدیریت تعارضات خانوادگی

تاخیر مکرر در محل کار

اغلب فهم نادرست از زمان مورد نیاز برای یک تکلیف

مشکل در خرد کردن تکلیف به گام های قابل مدیریت

بی حوصلگی نسبت به همسر و فرزندان

سالمندی

مشارکت کاری در بحث‌های گروهی

توانایی عملی کردن برنامه‌ها

سازماندهی مواد Ùˆ کاربست‌ها

مدیریت معاملات تجاری مهم

فراموشی

حواس پرتی

از دست دادن موضوع در گفتگو

Ú¯Ù… کردن مکرر اشیایی چون عینک‌ØŒ موبایل‌ØŒ کلید