پرسشنامه علائم اختلال بیش‌فعالی و نقص‌‌ توجه در کودکان

علائم اختلال بیش‌فعالی_نقص‌‌توجه در زندگی روزمره کودکان چگونه است؟ آیا جواب دادن بدون فکر کردن، Ùˆ صحبت زیاد در مدرسه Ù…ÛŒ تواند نشانه اختلال بیش‌فعالی نقص‌‌توجه باشد؟ در  Ø²Ù…ین بازی درگیری شدن چطور؟ بی قراری Ùˆ ضربه زدن مداوم؟ از این تست علامت سنج برای سنجش اینکه آیا بیش فعالی Ùˆ تکانشگری فرزند شما نشان دهنده اختلال بیش‌فعالی نقص‌‌توجه  Ø§Ø³ØªØŒ استفاده کنید Ùˆ سپس نتایج را با یک پزشک متخصص مطرح کنید.

آیا کودک من دارای اختلال بیش‌فعالی نقص‌‌توجه است؟

به گفته انجمن روانپزشکان آمریکا ØŒ تقریباً 8.4 درصد از کودکان در ایالات متحده دارای اختلال بیش‌فعالی نقص‌‌توجه  Ù‡Ø³ØªÙ†Ø¯ (میزان شیوع این اختلال در ایران تفاوت قابل ملاحظه­Ø§ÛŒ با میانگین جهانی ندارد). علائم اغلب برای اولین بار هنگامی Ú©Ù‡ کودک به سن مدرسه Ù…ÛŒ‌رسد Ùˆ در نشستن طولانی مدت دچار مشکل Ù…ÛŒ‌شود، کلاس را مختل Ù…ÛŒ‌کند Ùˆ پاسخ‌های خود را به طور ناگهانی بیان Ù…ÛŒ‌کند، در برخورد با همکلاسی‌ها سرخوردگی یا عصبانیت را تجربه Ù…ÛŒ کند تشخیص داده Ù…ÛŒ شود. علائم اختلال بیش‌فعالی نقص‌‌توجه Ù…ÛŒ‌تواند شامل صحبت کردن بیش از حد، حرکت مداوم، Ùˆ حرکت بدون فکر باشد ØŒ برای واجد شرایط بودن برای تشخیص، کودک باید اکثر علائم اختلال بیش‌فعالی نقص‌‌توجه  Ø±Ø§ در بیش از یک حالت نشان دهد.

اگر فکر Ù…ÛŒ کنید کودک شما ممکن است علائم بیش فعالی Ùˆ تکانشگری  Ø¯Ø§Ø±Ø¯ØŒ به سوالات  Ø²ÛŒØ± پاسخ دهید Ùˆ نتایج را برای ارزیابی Ùˆ بحث با روانپزشک یا روانشناس کودک مطرح کنید. فقط یک متخصص روانشناسی یا روانپزشک Ù…ÛŒ‌تواند به طور قطعی بگوید Ú©Ù‡ آیا علائم به اندازه کافی شدید، مکرر Ùˆ فراگیر هستند تا بتوان اختلال بیش‌فعالی نقص‌‌توجه را تشخیص داد. این خودآزمایی ممکن است سرنخ‌های رفتاری Ùˆ پیشنهاداتی در مورد مراحل بعدی ارائه دهد.

این پرسشنامه برای تعیین اینکه آیا فرزند شما علائمی مشابه علائم اختلال نقص توجه Ùˆ بیش فعالی دارد یا خیر، طراحی شده است. اگر به تعداد قابل توجهی از این سوالات پاسخ اغلب Ù…ÛŒ دهید، با روان‌پزشک یا روانشناس متخصص کودک مشورت کنید. تشخیص دقیق تنها از طریق ارزیابی بالینی قابل انجام است.

بر اساس راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-5) ، منتشر شده توسط انجمن روانپزشکان آمریکا:

1. کودک من وقتی کودک دیگری او را تحریک Ù…ÛŒ کند واکنش فیزیکی نشان Ù…ÛŒ دهد  Ø¯Ø± حالی Ú©Ù‡ Ù…ÛŒ‌داند نباید این کار را انجام دهد، ضربه Ù…ÛŒ‌زند یا هل Ù…ÛŒ‌دهد یا داد Ù…ÛŒ‌زند. واکنش او تقریباً آنی است؛ اگرچه بعد از آن احساس بدی دارد، اما ظاهراً در آن لحظه قادر به کنترل این رفتار نیست.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

2. فرزندم روابط اجتماعی خوبی دارد، به راحتی با سایر کودکان صحبت کند اما دوستان نزدیک بسیار Ú©Ù…ÛŒ دارد. بودن در کنار او سرگرم کننده است اما نمی‌تواند کنار بیاید Ùˆ به نیازهای طرف مقابل توجه کند.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

3. فرزندم نمی تواند بی‌حرکت بنشیند. او همیشه بی‌قرار است، حواسش پرت است، مداد روی میز Ù…ÛŒ‌زند یا پاهایش را تکان Ù…ÛŒ‌دهد  Ø­ØªÛŒ در پایان یک روز طولانی Ùˆ خسته کننده وقتی خانواده برای شام نشسته‌اند یا سعی Ù…ÛŒ‌کنند بی سر Ùˆ صدا یک برنامه تلویزیونی را تماشا کنند، این رفتارها ادامه دارد.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

4. وقتی فرزندم به چیزی مانند تماشای فیلم مورد علاقه اش علاقه نشان Ù…ÛŒ‌دهد Ùˆ روی آن تمرکز Ù…ÛŒ‌کند، با چیزی بازی Ù…ÛŒ‌کند.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

5. معلم فرزندم Ù…ÛŒ‌گوید Ú©Ù‡ فرزندم گاهی در هنگام درس یا زمانی Ú©Ù‡ کلاس بی سر Ùˆ صدا کار Ù…ÛŒ کند از صندلی خود بلند Ù…ÛŒ‌شود. مداد Ù…ÛŒ‌تراشد، به دستشویی Ù…ÛŒ‌رود، سوال Ù…ÛŒ‌پرسد یا ....

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

6. هنگام انجام بازی‌ها فرزند من برای در انتظار نوبت خود ماندن، مشکل دارد.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

7. فرزندم رفتارهای پرخطر انجام می دهد. وقتی بیرون از خانه هستیم، ممکن است از بلندترین درخت یا از پشت بام بالا برود، دوچرخه خود را به طرز خطرناکی سریع سوار شود، یا از خیابان عبور کند بدون اینکه نگاه کند.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

8. فرزند من در کنترل احساسات خود مشکل دارد. آنها ممکن است ناگهان عصبانی شوند، اما این خشم Ù…ÛŒ‌تواند به همان سرعتی Ú©Ù‡ ظاهر Ù…ÛŒ‌شود فروکش کند Ùˆ حتی ممکن است به خاطر نیاورد Ú©Ù‡ چرا عصبانی شده‌است.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

9. معلم فرزند من اظهار داشت Ú©Ù‡ او در طول کلاس، حتی قبل از اینکه سوال خود را به پایان برساند، پاسخ Ù…ÛŒ‌دهد.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

10. معلم فرزندم از فرزند من به عنوان نافرمان یاد Ù…ÛŒ‌کند زیرا رفتارهای تکانشی دارد Ùˆ همچنین ممکن است به نظر برسد Ú©Ù‡ او به قوانین کلاس اهمیتی نمی‌دهد.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

11. فرزندم بیش از حد صحبت Ù…ÛŒ‌کند. او گاهی اوقات من را در خانه دنبال Ù…ÛŒ‌کند Ùˆ صحبت Ù…ÛŒ کند. در طول شام، فقط Ù…ÛŒ‌خواهد خودش حرف بزند، Ùˆ وقتی دیگران در حال صحبت هستند، صحبت آنها را قطع Ù…ÛŒ‌کند.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

12. فرزند من حریم شخصی را درک نمی‌کند Ùˆ اغلب وارد "حریم" افراد دیگر Ù…ÛŒ‌شود، یا به وسایل آنها بی اجازه دست Ù…ÛŒ‌زند.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

13. فرزندم بدون فکر عمل Ù…ÛŒ‌کند Ùˆ معمولاً وقتی از کار خود پشیمان Ù…ÛŒ‌شود Ú©Ù‡ کار را انجام داده است.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

14. به نظر Ù…ÛŒ رسد فرزند من هنجارهای اجتماعی را درک نمی کند Ùˆ در موقعیت‌های اجتماعی نامناسب عمل Ù…ÛŒ‌کند.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

15. هنگامی Ú©Ù‡ خانواده در رویدادی شرکت Ù…ÛŒ کند Ú©Ù‡ باید برای مدت طولانی در سکوت بنشینیم، مانند مراسم‌های مذهبی یا سینما، فرزندم ناراحت است Ùˆ برای حرکت باید از جا بلند شود.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

16. فرزندم همه جا Ù…ÛŒ‌دود. او هرگز راه نمی رود Ùˆ همیشه به نظر Ù…ÛŒ رسد عجله دارد.

ا) هرگز

ب) به ندرت

ج) گاهی

د) اغلب

ه) بیشتر اوقات

 

پایان

 

ترجمه: دکتر زهرا امین آبادی مدیریت کلینیک ذهن و شناخت آینده در کرج

Baily, E. (2020). [Self-Test] Symptoms of Hyperactive Impulsive ADHD in Children. https://www.additudemag.com  :منبع