مزایای کاردرمانی کرج برای بیش فعالی و اختلالات یادگیری بسیار زیاد است، به ویژه در فعالیت های روزانه مثل لباس پوشیدن ، حمام کردن، بلعیدن، مراقبت از خود و غیره.

کودکان بیش فعال ممکن است مهارت های لازم برای نشستن و دریافت اطلاعات را نداشته باشند. در حرکات و حالت های خود دست و پا چلفتی به نظر برسند، به سختی توجه کنند، مداد را به خوبی در دست نگیرند یا دستورالعمل ها را دنبال نکنند.

درست فکر کردن و یادگیری در همه کودکان به صورت نهادینه وجود ندارد. برای برخی از کودکان، بعضی از این
مراحل یا “مهارت های بنیادی اصلی” توسعه نیافته، ناکارآمد هستند و اغلب می توانند در بسیاری از زمینه های دیگر اثر دومینویی داشته باشند.

 کل ساختار مغز ما ارتباط نزدیکی با مکانیسم‌های حرکتی درون بدن ما دارد.وظیفه ما به عنوان کاردرمان گر کمک به “سیم‌کشی مجدد” این ارتباطات است تا بتوان به این مهارت‌های آکادمیک دسترسی پیدا کرد.

یادگیری فقط در ذهن ما نیست.

“یک سیستم عصبی خوب ورزیده بهترین دوستی است که یک ذهن می تواند داشته باشد.”

یادگیری چگونه اتفاق می افتد؟

یادگیری در یک الگوی متوالی اتفاق می افتد – اگر مهارت پایه اصلی وجود نداشته باشد، نمی توانید یادگیری را بر روی آن بنا کنید. به عنوان مثال اگر سیستم دهلیزی تعادلی کودک شما به دلیل عفونت گوش میانی توسعه نیافته باشد، ممکن است امنیت تعادلی او از دست برود، در این صورت رشد ادراکی-حرکتی به صورت خودکار انجام نمی شود و پس از آن کودک در یک جا نشستن در مدرسه مشکل دارد.

کاردرمانی برای کودکان بیش فعال و اختلال یادگیری باید متمرکز بر مشکل اصلی باشد. کاردرمانی آینده دارای طیف وسیعی از مدالیته ها و تجهیزات حسی است که کمک میکند فرزند شما از این هرم یادگیری به خوبی بالا رود.

برای گرفتن نوبت کاردرمانی در کرج همین الان با ما تماس بگیرید:

02634431369

کلینیک آینده کرج

در کاردرمانی کلینیک آینده کرج ما در چه زمینه های به شما کمک میکنیم:

توجه و رفتار

توانایی تمرکز و خودتنظیمی. شکاف بین آنچه فرزند شما می تواند انجام دهد و آنچه با توجه به سن باید انجام دهد. این شکاف می تواند تحت تأثیر انگیزه، عزت نفس، یکپارچگی حسی، تمرین، مشکلات زبانی و هر تشخیص دیگریر وجود داشته باشد.

مهارت های بدنی

احساس می‌کنید فرزندتان به لحاظ حرکتی از همسالان خود پایین تر است؟ دست و پا چلفتی است، یا از اینکه «نمی‌تواند با همسالان خود همگام شود» ناامید یا خجالت زده می‌شود. کلینیک ما، کلینیک آینده، در فضایی جذاب و دوستانه به فرزند شما کمک میکند در مراحل رشد حرکتی و هماهنگی پیشرفت قابل ملاحظه ایی داشته باشد.

آمادگی مدرسه

برای توسعه مهارت های لازم کودک برای ورود به مدرسه شامل تعامل اجتماعی، بازی، زبان، رشد عاطفی، توانایی فیزیکی، سواد و مهارت های حرکتی ظریف؛ اگر احساس می‌کنید مهارتی وجود دارد که فرزندتان باید به آن برسد، برای کمک با ما تماس بگیرید.

رشد کودک

مرکز آینده کرج در زمینه های اختلال یادگیری، سندرم داون، اختلالات کروموزومی، اوتیسم (ASD)، اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) به خوبی مجهز است تا به کودک شما کمک کند با درمان منظم یاد بگیرد و رشد کند.

بازی و مهارت اجتماعی

بازی راهی است که کودکان برای ارتباط با محیط اطراف و بدنشون می آموزند. این یک مهارت مهم در هنگام انتقال به محیط های گروهی است و همچنین تنظیم عاطفی را در کودک امکان پذیر می کند.

نگاهی عمیق به درمان یکپارچگی حسی اوتیسم در کرج

کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم، و همچنین افرادی که دارای سایر ناتوانی‌های رشدی (NEURODEVELOPMENTAL DISORDER) هستند، ممکن است یک سیستم حسی ناکارآمد داشته باشند. به اصطلاح اختلال یکپارچگی حسی ASD دارند. برای آگاهی از چگونگی درمان یکپارچگی حسی در کرج در ادامه این مقاله با ما همراه باشید.

گاهی اوقات یک یا چند حواس، بیش از حد یا کمتر به محرک خارجی واکنش نشان می دهند. این مشکلات حسی ممکن است دلیل اصلی رفتارهای کلیشه ایی مانند تکان دادن، چرخیدن و دست زدن باشد. اگرچه گیرنده های حواس در سیستم عصبی محیطی (که شامل همه چیز به جز مغز و نخاع می شود) قرار دارند، اعتقاد بر این است که این مشکل از اختلال عملکرد عصبی در سیستم عصبی مرکزی – مغز ناشی می شود.  تکنیک های یکپارچه سازی حسی، مانند فشار ، می تواند توجه و آگاهی را تسهیل کند و برانگیختگی کلی را در صورت لزوم کاهش و یا افزایش  دهد.

یکپارچگی حسی

یکپارچگی حسی یک فرآیند عصبی زیستی است که به ادغام و تفسیر تحریک حسی از محیط توسط مغز اشاره دارد. اختلال عملکرد یکپارچگی حسی اختلالی است که در آن ورودی حسی به طور مناسب در مغز سازماندهی نمیشود و ممکن است درجات مختلفی از مشکلات در رشد، پردازش اطلاعات و رفتار ایجاد کند. یک نظریه کلی از یکپارچگی حسی و درمان توسط دکتر A. Jean Ayres از مطالعات در علوم اعصاب و مطالعات مربوط به رشد فیزیکی و عملکرد عصبی عضلانی ایجاد شده است. درمان‌های کاردرمانی حسی مبتنی بر شواهد برای حمایت از افرادی که تفاوت‌های حسی را تجربه می‌کنند، می‌تواند راحتی و کیفیت زندگی را بهبود بخشد.

یکپارچگی حسی در درجه اول بر سه حس اصلی – لامسه، دهلیزی(تعادلی) و حس عمقی تمرکز دارد. پیوندهای متقابل آنها قبل از تولد شروع می شود و با بلوغ فرد و تعامل با محیط خود ادامه می یابد. این سه حواس نه تنها به هم مرتبط هستند، بلکه با سایر سیستم های مغز نیز در ارتباط هستند. اگرچه این سه سیستم حسی کمتر از بینایی و شنیداری آشنا هستند، اما برای بقای اساسی ما حیاتی هستند. رابطه متقابل بین این سه حس پیچیده است. این سه حس به ما امکان می دهند تا محرک های مختلف را در محیط خود تجربه، تفسیر و پاسخ دهیم. سه سیستم حسی در زیر مورد بحث قرار میدهیم.

سیستم لمسی

شامل اعصاب زیر سطح پوست است که اطلاعات را به مغز می فرستند. این اطلاعات شامل لمس سبک، درد، دما و فشار است. اینها نقش مهمی در درک محیط و همچنین واکنش های حفاظتی برای بقا دارند.

اختلال در سیستم لمسی زمانی قابل مشاهده است که یک فرد:

• از لمس شدن اجتناب میکند
• از خوردن برخی غذاهای «بافت دار» امتناع می کند
• از پوشیدن انواع خاصی از لباس خودداری می کند
• از شستن موها یا صورت خود شکایت می کند
• از کثیف شدن دست ها (مانند چسب، ماسه، گل، رنگ انگشتی) جلوگیری می کند.
• از نوک انگشتان خود به جای دست های کامل برای دستکاری اشیا استفاده می کند

یک سیستم لمسی ناکارآمد ممکن است منجر به درک نادرست از لمس ویا احساس درد (بیش حسی یا کم حسی) شود و ممکن است به گوشه گیری، تحریک پذیری عمومی، حواس پرتی و بیش فعالی منجر شود.

حالت تدافعی لمسی وضعیتی است که در آن فرد به لمس بسیار حساس است. از نظر تئوری یکپارچگی حسی، زمانی که سیستم لمسی نابالغ است و به درستی کار نمی‌کند، سیگنال‌های عصبی غیرطبیعی به قشر مغز ارسال می‌شود که می‌تواند با سایر فرآیندهای مغز تداخل داشته باشد. این به نوبه خود باعث تحریک بیش از حد مغز می شود و ممکن است منجر به فعالیت بیش از حد مغز شود که نه می تواند خاموش شود و نه سازماندهی شود. این نوع تحریک بیش از حد در مغز می تواند سازماندهی رفتار و تمرکز را برای فرد دشوار کند و ممکن است منجر به واکنش عاطفی منفی به احساسات لمس و اختلال پردازش حسی شود.

سیستم دهلیزی

به ساختارهایی در گوش داخلی (کانال های نیم دایره ای) اشاره دارد که حرکت و تغییرات در موقعیت سر را تشخیص می دهد. سیستم دهلیزی به شما می گوید که چه زمانی سر شما عمودی یا کج شده است (حتی با چشمان بسته). اختلال در این سیستم ممکن است خود را به دو صورت متفاوت نشان دهد. برخی از کودکان ممکن است به تحریک دهلیزی بیش از حد حساس باشند و نسبت به فعالیت های حرکتی معمولی (مانند تاب خوردن، سرسره، رمپ، شیب) واکنش های ترس نشان دهند. یا ممکن است در یادگیری بالا رفتن یا پایین آمدن از پله ها یا تپه ها مشکل داشته باشند. همچنین راه رفتن یا خزیدن روی سطوح ناهموار یا ناپایدار برایشان ترسناک باشند.

به طور کلی این کودکان دست و پا چلفتی به نظر می رسند.  یا متقابلا کودک کم حس ممکن است فعالانه به دنبال تجربیات حسی بسیار شدید مانند چرخش بیش از حد بدن، پریدن و یا چرخیدن باشد. این نوع از کودکان علائمی از سیستم تعادلی(دهلیزی) کم حس نشان می دهند. یعنی به طور مداوم در تلاشند تا سیستم دهلیزی خود را تحریک کنند.

سیستم حس عمقی

سیستم حس عمقی به گیرنده هایی در ماهیچه ها، مفاصل و تاندون ها اشاره دارد که آگاهی ناخودآگاه فرد را از وضعیت بدن فراهم می کند. هنگامی که حس عمقی به طور موثر عمل می کند، وضعیت بدن فرد به طور خودکار در موقعیت های مختلف تنظیم می شود. به عنوان مثال، سیستم حس عمقی مسئول ارائه سیگنال های لازم به بدن است تا به ما اجازه دهد به درستی روی یک صندلی بنشینیم یا صاف بیایستیم. همچنین به ما اجازه می دهد تا با استفاده از حرکات ظریف، مانند نوشتن با مداد، استفاده از قاشق برای نوشیدن سوپ و بستن دکمه های پیراهن، اشیاء را دستکاری کنیم.

برخی از علائم شایع اختلال حس عمقی عبارتند از:

• دست و پا چلفتی بودن (کلامزی)
• افتادن های مکرر
• عدم آگاهی از وضعیت بدن در فضا
• حالت غیر نرمال بدن
• مشکل در دستکاری اشیاء کوچک (دکمه ها، زیپ)
• شلخته غذا خوردن
• و مقاومت در برابر فعالیت های حرکتی جدید

بعد دیگر حس عمقی پراکسیس(PRAXIS) یا برنامه ریزی حرکتی است. پراکسیا به معنی توانایی برنامه ریزی و اجرای وظایف حرکتی مختلف است. برای اینکه این سیستم به درستی کار کند، باید بر کسب اطلاعات دقیق از سیستم های حسی و سپس سازماندهی و تفسیر کارآمد و مؤثر این اطلاعات تکیه کند. به عبارت دیگر یکپارچگی حسی وجود داشته باشد.

مفاهیم

به طور کلی، ناکارآمدی در این سه سیستم به طرق مختلف خود را نشان می دهد. یک کودک ممکن است بیش از حد یا کمتر به ورودی های حسی پاسخ دهد. سطح فعالیت ممکن است به طور غیرعادی بالا یا به طور غیرعادی پایین باشد. ممکن است کودک  دائما در حرکت یا خسته باشد. علاوه بر این، برخی از کودکان ممکن است بین این افراط ها در نوسان باشند. یعنی گاهی پرتحرک و گاهی خیلی کم تحرک باشند. زمانی که این سه سیستم ناکارآمد هستند و یکپارچگی حسی با اختلال مواجه است، ممکن است منجر به تأخیر گفتار و زبان و کم‌توانی تحصیلی شود. از نظر رفتاری، کودک ممکن است تکانشی شود، به راحتی حواسش پرت شود و فقدان برنامه ریزی عمومی نشان دهد. برخی از کودکان نیز ممکن است در سازگاری با موقعیت های جدید مشکل داشته باشند و ممکن است با پرخاشگری ، ناامیدی کناره گیری واکنش نشان دهند.

ارزیابی و درمان فرآیندهای یکپارچه حسی اساسی توسط کاردرمانگران کرج و یا روانشناس کودک متبحر انجام می شود.

 اهداف کلی درمانگر عبارتند از:

1.  ارائه رژیم حسی به کودک که به سازماندهی سیستم عصبی مرکزی کمک می کند
2. کمک به کودک در مهار ویا تعدیل اطلاعات حسی
3. کمک به کودک در پردازش و پاسخ سازمان یافته تر به محرک های حسی

برای اخذ نوبت  کاردرمانی یکپارچگی حسی در کرج با شماره تلفن زیر تماس بگیرید:

02634431369

کلینیک آینده مفتخر است که بهترین کلینیک کاردرمانی کرج در زمینه درمان یکپارچگی حسی کودکان اوتیسم و بیش فعال است.

منبع:

Sensory Integration in Autism Spectrum Disorders

اثرات مداخلات مختلف فعالیت بدنی بر کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی

فعالیت بدنی به طور مثبت بر علائم اصلی و عملکرد اجرایی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) تأثیر می گذارد. با این حال، مقایسه بین مداخلات مختلف فعالیت بدنی باید انجام شود.

اختلال بیش فعالی و نقص توجه

اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) یک اختلال عصبی رشدی است که تقریباً 7.2 درصد از کودکان را در سراسر جهان تحت تأثیر قرار می دهد. ویژگی های اولیه آن بی توجهی، تکانشگری و بیش فعالی است، و می توان آن را به سه زیر گروه مجزا تقسیم کرد: بی توجه، بیش فعال- تکانشگر، و ترکیب بی توجه و بیش فعال- تکانشگر. نشان داده شده است که کودکان بیش فعال در کرج اغلب دچار مشکلات مختلفی از جمله اختلالات خواب، حواس پرتی، نقص حرکتی، کاهش مهارت های اجتماعی و کاهش عملکرد تحصیلی می شوند. این مسائل پایدار هستند و اغلب زمانی که بیماران به بلوغ و بزرگسالی می رسند باقی می مانند. و به سلامت جسمی و روانی، رشد تحصیلی و فرآیند اجتماعی شدن آنها آسیب می رساند.

درمان بیش فعالی

با توجه به این موضوع، درمان کودکان مبتلا به ADHD از اهمیت بالایی برخوردار است. رایج ترین روش درمانی مورد استفاده، دارو است، مانند متیل فنیدیت، اما ممکن است عوارض جانبی مانند سردرد، درد معده و کاهش اشتها ایجاد کند. در دو دهه گذشته، مداخلات غیردارویی برای ADHD به سرعت توسعه یافته و مورد استفاده قرار گرفته است. مداخلاتی مثل فعالیت بدنی، مداخلات نوروفیدبک، و مداخلات شناختی. به دلیل نگرانی در مورد عوارض جانبی و اثرات طولانی مدت درمان های دارویی ، مداخلات فعالیت بدنی به دلیل هزینه کمتر، سهولت اجرا، ظرفیت برای بهبود آمادگی جسمانی و مزایای دیگر بسیار مورد توجه قرار گرفته.

تحقیقات نشان دادند که  بین فعالیت بدنی و عملکردهای مختلف در افراد مبتلا به بیش فعالی ارتباط وجود دارد. مطالعات طولی نشان دادند که فعالیت بدنی ساختاریافته با کاهش علائم ADHD در طول زمان مرتبط است.

همچنین مطالعات تأثیر فعالیت بدنی بر سلامت جسمی و روانی کودکان و نوجوانان مبتلا به ADHD را با عزت نفس به عنوان یک عامل تعدیل کننده بررسی کردند. نتایج نشان داد که مداخلات کاردرمانی درکی-حرکتی تأثیر مثبت و معناداری بر اضطراب و افسردگی، رفتار پرخاشگرانه، تفکر و مشکلات اجتماعی در کودکان مبتلا به ADHD داشته است.

انواع فعالیت بدنی متنوع است و شامل انواع بسیاری از ورزش های آبی، بازی با توپ، کاردرمانی درکی-حرکتی و تمرینات تناوبی با شدت بالا می باشد. میخواهیم بدانیم چه نوع فعالیت بدنی خاصی بیشترین فایده را برای کودکان مبتلا به ADHD دارد؟

کاردرمانی درکی-حرکتی کرج

بهترین مداخله فعالیت بدنی برای کودکان مبتلا به ADHD از نظر توانایی حرکتی و حافظه کاری است. این نوع تمرین فعالیت‌های بدنی مثل هماهنگی، تعادل و قدرت را با وظایف ادراکی ترکیب می‌کند. تحقیقات نشان دادند که با کاردرمانی درکی- حرکتی پتانسیل بهبود کلی در توانایی حرکتی و حافظه کاری در کودکان مبتلا به بیش فعالی وجود دارد.

تمرین آبی و شنا

بهترین فعالیت بدنی برای کاهش مشکلات توجه و انعطاف پذیری شناختی است. شنا شکلی از فعالیت بدنی است که در آن فرآیند تمرین در یک محیط آبی کامل می شود. با توجه به ماهیت سیال آب، فعالیت بدنی در یک محیط آبی کودکان بیش فعال را ملزم می کند که دائماً به نوسانات محیط توجه کنند. در عین حال، اثر شناوری آب یک نیروی کمکی، مقاومت یا پشتیبانی ایجاد می کند که باعث می شود فعالیت بدنی در محیط آبی ایمن تر شود و فعالیت کودکان می تواند فعال تر باشد. شنا یک ورزش بسیار هماهنگ است که نیاز به کنترل اندام های فوقانی و تحتانی در یک محیط آبی دارد. این ویژگی ممکن است به فعال شدن بیشتر مناطق مغز در قشر جلوی مغز و آمیگدال منجر شود که به بهبود مشکلات توجه و انعطاف پذیری شناختی کمک می کند .

اسب سواری

بهترین مداخله فعالیت بدنی از نظر تاثیر بر مشکلات اجتماعی و ارتباطی کودکان بیش فعال است. از آنجایی که یادگیری سوارکاری مستلزم ایجاد اعتماد و تعامل مکرر با اسب توسط کودکان است، به توسعه رشد اجتماعی و ارتباطی کودکان بیش فعال کمک می کند

فعالیت های حرکتی مختلف بسته به تفاوت های فردی که در کودکان بیشفعال وجود دارد، اثرات متفاوتی دارند.. بنابراین، برای اطمینان از انتخاب مناسب ترین مداخله فعالیت بدنی، ارزیابی دقیق علائم بیش فعالی خاص هر کودک قبل از اجرا ضروری است. که در این زمینه یک کاردرمان خوب در کرج میتواند به بهترین نحو شما را راهنمایی کند.

نتیجه‌گیری

مطالعه ما نشان داد که ورزش در آب و تمرین ادراکی-حرکتی عملکرد کلی بالاتری داشتند. با این حال، تأثیر مداخلات مختلف فعالیت بدنی بر شاخص های مختلف در کودکان مبتلا به ADHD بسته به فرد و اعتبار مداخله می تواند متفاوت باشد. برای اطمینان از انتخاب یک مداخله فعالیت بدنی مناسب، ارزیابی شدت علائم نشان داده شده توسط کودکان مبتلا به ADHD از قبل مهم است.

برای رزرو نوبت کاردرمانی درکی-حرکتی در کرج با شماره زیر تماس بگیرید:

02634431369

کلینیک روانشناسی کودک و کاردرمانی و گفتاردرمانی کودک آینده کرج

دیسپراکسی چیست؟

ما در این مقاله علائم دیسپراکسی را نام میبریم و روش های تشخیصی آن را بیان میکنیم و همچنین در ادامه راجع به علامت های دیسپراکسی در رده های سنی مختلف صحبت میکنیم و همچنین علت بروز و روش های درمانی و درمان دیس پراکسی موجود در کرج را بررسی میکنیم.

دیسپراکسیا یا اختلال هماهنگی رشدی (DCD)

وضعیتی است که بر هماهنگی کودک تأثیر می گذارد. کودکان مبتلا به DCD معمولاً درهماهنگی حرکتی متناسب با سن خود تاخیر دارند.اما ناتوانی در یادگیری یا اختلال عصبی خاص دیگری ندارند. افراد مبتلا به دیسپراکسی مشکلات حرکتی و هماهنگی دارند. دیسپراکسی بر هوش تأثیر نمی گذارد، اما می تواند بر برخی از مهارت های شناختی تأثیر بگذارد. دیسپراکسی به عنوان مشکلات یادگیری حرکتی، اختلال عملکرد ادراکی- حرکتی و اختلال هماهنگی رشدی DCD  نیز شناخته می شود. اصطلاح  “سندرم کودک دست و پا چلفتی” دیگر استفاده نمی شود.

افراد مبتلا به دیسپراکسی در برنامه ریزی و انجام مهارت های حرکتی ظریف و درشت با مشکل مواجه هستند. این می تواند از حرکات ساده، مانند تکان دادن دست، خداحافظی، تا حرکات پیچیده تر مانند اجرای مراحل مسواک زدن متغیر باشد. افراد مبتلا به دیسپراکسی اغلب مشکلات گفتار و زبان و تا حدی مشکل در فکر و ادراک دارند. در مغز این افراد امکان انتقال کامل پیام های عصبی فراهم نمیشود و برنامه ریزی برای انجام کار و نحوه انجام آن دشوار است. از هر 5 کودک مبتلا به دیسپراکسی ، 4 نفر پسر هستند. بسیاری از کودکان مبتلا به دیسپراکسی دارای اختلال بیش فعالی کمبود توجه ADHD نیز هستند.

علائم دیسپراکسی

علائم بسته به سن فرد متفاوت است. برخی از علائم عمومی دیسپراکسی عبارتند از:

• تعادل ضعیف
• پوسچر نامناسب
• خستگی
• دست و پا چلفتی بودن
• اختلال گفتار
• مشکلات درکی و شناختی
• هماهنگی ضعیف دست و چشم

تشخیص دیسپراکسی

تشخیص دیسپراکسی می تواند توسط یک روانشناس بالینی در کرج، یک کاردرمانگر در کرج ، یا یک متخصص اطفال انجام شود. هر والدینی که به دیسپراکسی کودک خود مشکوک است باید به یک کاردرمانگر در کرج مراجعه کند.

هنگام انجام ارزیابی، جزئیات مربوط به تاریخچه رشد و مهارت های حرکتی درشت و ظریف کودک مورد نیاز است:

• مهارت های حرکتی درشت –مهارت های حرکتی درشت کودک شامل پریدن، پرتاب کردن، راه رفتن، دویدن و حفظ تعادل چگونه است؟
• مهارت های حرکتی ظریف – مهارت های حرکتی ظریف کودک از جمله بستن بند کفش، باز و بسته کردن دکمه ها، بریدن اشکال با یک قیچی و نوشتن چگونه است؟

کاردرمانگر در کرج در حین ارزیابی کودک باید بداند که چه زمانی و چگونه به نقاط عطف رشد، مانند راه رفتن، خزیدن، و صحبت کردن رسیده است. کودک را از نظر تعادل و همچنین حساسیت لمسی نیزمورد ارزیابی قرار دهد.

دیسپراکسی در کودکان

علائم دیسپراکسی ممکن است بسته به سن متفاوت باشد. با در نظر گرفتن این موضوع، ما به هر سنی به صورت جداگانه نگاه خواهیم کرد. هر فردی تمام علائم ذکر شده در زیر را نخواهد داشت:

در دوره نوزادی

ممکن است کودک بیشتر از سایر کودکان طول بکشد تا:

• بنشیند
• سینه خیز برود–  بسیاری از نوزادان هرگز مرحله خزیدن و سینه خیز رفتن را طی نمی کنند.
• راه برود
• حرف بزند- کودک ممکن است در پاسخ دادن به سوالات کندتر باشد، برایش سخت باشد که صداسازی کند یا توالی از صداها یا کلمات را تکرار کند. همچنین ممکن است در حفظ الگوهای لحنی معمولی مشکل داشته باشند، خزانه واژگان بسیار محدودی داشته باشند، آهسته تر از کودکان دیگر صحبت کنند و از کلمات کمتری با مکث بیشتر استفاده کنند.
• ایستادن.

اوایل کودکی

بستن بند کفش برای کودکانی که از دیسپراکسی رنج می برند می تواند کار دشواری باشد.

بعداً، مشکلات زیر ممکن است آشکار شوند:

• مشکلات در انجام حرکات ظریف، مانند بستن بند کفش، باز و بسته کردن دکمه ها و زیپ ها، استفاده از کارد و چنگال، و دست خط.
• معمولا در لباس پوشیدن مشکل دارند.
• مشکلات در انجام حرکات در زمین بازی، مانند پریدن، گرفتن توپ، شوت کردن توپ، پریدن، و پرش.
• مشکلات حرکتی در کلاس درس، مانند استفاده از قیچی، رنگ آمیزی، طراحی و استفاده از خط کش و غیره.
• مشکلات پردازش ادراکی.
• مشکلات تمرکز- برای مدت طولانی نمیتوانند بر روی یک چیز تمرکز کنند.
• شرکت در بازی های گروهی مثل فوتبال و والیبال برای کودک سخت تر از سایر بچه ها است.
• کودک بیش از سایر کودکان ایجاد تنش و قشقرق می کند.
• ممکن است بالا و پایین رفتن از پله ها برایشان سخت باشد.
• بیشتر به در و دیوار میخورند و وسایل از دستشان میفتد.
• مشکل در یادگیری مهارت های جدید – در حالی که سایر کودکان ممکن است این کار را به طور خودکار انجام دهند، کودک مبتلا به دیسپراکسی زمان بیشتری می برد. تشویق و تمرین کمک بزرگی می کند.
• نوشتن داستان برای کودک مبتلا به دیسپراکسی بسیار چالش برانگیزتر است، همانطور که کپی کردن از روی تخته سیاه سخت است.

موارد زیر نیز در سنین پیش دبستانی رایج است:

• مداد را محکم و خوب نگه نمی دارد.
• حفظ دوستان برایش سخت است.
• در اکثر اعمال مردد و کند به نظر می رسد.
• رفتارشان در جمع دیگران ممکن است غیرعادی به نظر برسد.
• درک مفاهیمی مانند «داخل»، «خارج»، «در مقابل»، «روبرو»، «کنار» برایشان سخت است.

اواخر کودکی

• بسیاری از چالش های ذکر شده در بالا بهبود نمی یابند یا فقط اندکی بهبود می یابند.
• سعی می کنند از ورزش دوری کند.
• به صورت انفرادی به خوبی یاد می گیرد، اما در کلاس با سایر کودکان اطراف به خوبی نمی آموزد.
• به همه محرک ها به طور یکسان واکنش نشان می دهند (به طور خودکار محرک های نامربوط و اضافی را فیلتر نمی کند)
• ریاضیات و نوشتن مشکل است.
• زمان زیادی را صرف نوشتن می کنند.
• دستورالعمل ها را دنبال نمی کنند.
• دستورالعمل ها را به خاطر نمی آورد.
• سازماندهی فکر و حرکت ضعیف است.

دیسپراکسی در بزرگسالان

در بزرگسالان، علائم دیسپراکسی عبارتند از:

• پوسچر نامناسب و خستگی
• مشکل در انجام کارهای عادی
• نوشتن و ترسیم دشوار است
• مشکل در هماهنگی دو طرف بدن
• گفتار نامشخص، ترتیب کلمات به هم ریخته است
• حرکت ناشیانه و امکان زمین خوردن های مکرر
• آراستگی و لباس پوشیدن چالش برانگیز است – اصلاح، آرایش کردن، بستن لباس، بستن بند کفش
• هماهنگی دست و چشم ضعیف است
• مشکل در برنامه ریزی و سازماندهی افکار و وظایف
• متوجه سیگنال های غیرکلامی نمیشود
• به راحتی ناامید می شود
• عزت نفس پایین
• مشکل در خوابیدن
• مشکل در تشخیص صدای اصلی از صدای پس زمینه.
• فقدان قابل توجه ریتم هنگام رقص یا ورزش

اجتماعی و حسی – افراد مبتلا به دیسپراکسی ممکن است به شدت به مزه، نور، لمس ویا صدا حساس باشند. همچنین ممکن است از خطرات احتمالی آگاهی نداشته باشند. بسیاری از افراد دچار نوسانات خلقی می شوند و رفتارهای نامنظم نشان می دهند. اغلب این تمایل وجود دارد که همه چیز را تحت اللفظی در نظر بگیرند مثلا کودک ممکن است گوش کند اما نفهمد.

علل دیسپراکسی

دانشمندان نمی دانند چه چیزی باعث دیسپراکسی می شود. کارشناسان معتقدند سلول های عصبی فرد که عضلات را کنترل می کنند (نرون های حرکتی) به درستی رشد نمی کنند. اگر نورون های حرکتی نتوانند اتصالات مناسبی را ایجاد کنند، به هر دلیلی، پردازش داده ها به مغز بسیار کند انجام میشود. دیسپراکسی ممکن است ناشی از نابالغی رشد نورون در مغز باشد.گزارشی از دانشگاه هال در انگلستان می گوید که دیسپراکسی «احتمالاً ارثی است: چندین ژن دخیل هستند. اغلب اعضای زیادی در یک خانواده وجود دارند که به طور مشابه تحت تأثیر قرار می گیرند.»

درمان های دیسپراکسی

اگرچه دیسپراکسی قابل درمان نیست، اما هر چه کودک زودتر تشخیص داده شود، پیش آگهی آن بهتر خواهد بود. متخصصان زیر معمولاً افراد مبتلا به دیسپراکسی را درمان می کنند:

کار درمانگر

یک کاردرمانگر خوب در کرج، نحوه مدیریت کودک با عملکردهای روزمره را در خانه و مدرسه ارزیابی خواهد کرد. و به کودک کمک می کند تا مهارت های خاص حرکتی را که برای آنها دشوار است، توسعه دهد.

گفتاردرمانگر

آسیب شناس گفتار-زبان ارزیابی گفتار کودک را انجام می دهد و سپس یک طرح درمانی را برای کمک به برقراری ارتباط موثرتر اجرا می کند.

• برای آشنایی بیشتر با خدمات گفتاردرمانی کلینیک آینده کرج کافیست اینجا کلینیک .

کاردرمانگر درکی-حرکتی در کرج

این شامل بهبود مهارت های زبانی، دیداری، حرکتی و شنوایی کودک است. مجموعه ای از وظایف برای فرد تعیین می شود که به تدریج پیشرفته تر می شوند – هدف این است که کودک را به چالش بکشد تا او پیشرفت کند، اما نه آنقدر که خسته کننده یا استرس زا شود.

اسب درمانی برای دیسپراکسی

در مطالعه‌ای که در مجله پزشکی جایگزین و مکمل منتشر شد، تیمی از محققان ایرلندی، بریتانیایی و سوئدی اثرات اسب‌درمانی (اسب‌سواری درمانی) را بر روی گروهی متشکل از 40 کودک 6 تا 15 ساله مبتلا به دیسپراکسی ارزیابی کردند.کودکان در شش جلسه اسب سواری به مدت 30 دقیقه و همچنین دو جلسه 30 دقیقه ای نمایش سمعی و بصری شرکت کردند. آنها دریافتند که سوارکاری پارامترهای شناخت، خلق و خو و راه رفتن شرکت کنندگان را تحریک و بهبود می بخشد. نویسندگان افزودند که “داده ها همچنین به ارزش بالقوه رویکرد سمعی و بصری برای اسب درمانی اشاره می کند.”

بازی درمانی

کارشناسان می گویند که بازی فعال – هر بازی که شامل فعالیت بدنی باشد – که می تواند در فضای باز یا داخل خانه باشد، به بهبود فعالیت حرکتی کمک می کند. بازی راهی است که کودکان در مورد محیط و خود و به ویژه برای کودکان 3-5 ساله یاد می گیرند. این بخش مهمی از یادگیری آنها است.

در بازی فعال، یادگیری جسمی و عاطفی کودک، رشد زبان، آگاهی ویژه، رشد حواس او، همه با هم بهتر می‌شوند. هرچه کودکان بیشتر درگیر بازی های گروهی باشند، در تعامل موفق با کودکان دیگر بهتر می شوند.

جهت تعیین نوبت کاردرمانی کرج با شماره زیر کلینیک آینده تماس بگیرید:

02634431369   کلینیک آینده

کاردرمانی کرج

هدف کاردرمانی کرج رساندن کودک به بهترین سطح عملکرد در محیط خانه و جامعه و مدرسه است. کاردرمانی می تواند به بهبود پردازش حسی و مهارت های حرکتی درشت و ظریف، کنترل وضعیتی، پاسخ های تعادلی، هماهنگی بینایی-حرکتی، دست خط و فعالیت های روزمره کمک کند. مداخله کاردرمانی با یک جلسه ارزیابی کودک و گرفتن شرح حال از والدین شروع می شود.

و رویکردهای درمانی مختلفی برای به حداکثر رساندن عملکرد کودک به کار گرفته می شود. از اتاق های مجهز به تجهیزات یکپارچه سازی حسی ما برای تسریع رشد کودک شما استفاده می شود.

ارزیابی کاردرمانی کرج

ما غربالگری و ارزیابی کاردرمانی را در چارچوب یکپارچگی حسی ارائه می دهیم.

فرآیند ارزیابی شامل مصاحبه با والدین و یک جلسه مشاهده کودک است.  در جلسه از آزمون های استاندارد شده مختلف برای سنجش نقاط قوت و ضعف کودک استفاده می شود. سپس ارزیابی در یک گزارش کتبی اختیاری خلاصه می‌شود که به‌عنوان پایه‌ای برای مداخله کاردرمانی استفاده می‌شود.

ارزیابی کاردرمانی در موارد زیر انجام می شود:

• یکپارچگی حرکتی بینایی و مهارت های ادراک دیداری
• مهارت های حرکتی ظریف و درشت
• پردازش حسی
• برنامه ریزی حرکتی و هماهنگی حرکتی
• مهارت های دست خط

SIPT

SIPT مخفف Sensory Integration and Praxis Test است . این آزمون نقایص پردازش حسی مربوط به مشکلات یادگیری و رفتاری را ارزیابی می کند. SIPT ادراک بصری، لمسی و حرکتی و همچنین عملکرد حرکتی را اندازه گیری می کند. این آزمون از 17 خرده آزمون تشکیل شده است.

آزمون SIPT یک آزمون جامع و استاندارد است. و می تواند به طور خاص چالش های پردازشی را که ممکن است در ایجاد مشکلات در یادگیری یا رفتار نقش داشته باشند، مشخص کند. علاوه بر این، در برخی موارد، اثبات نیاز به ارائه خدمات کاردرمانی به شرکت های بیمه انجام می شود.

هزینه های کاردرمانی کودکان کرج در سال 1402

به طور متوسط برای هر جلسه نیم ساعته کاردرمانی در استان البرز و کرج هزینه 215 هزار تومان است که این مقدار بسته به سابقه و تحصیلات کاردرمانگر متغییر است.

شما می توانید برای کسب اطلاعات بیشتر در زمینه کاردرمانی کودکان در کلینیک آینده کرج مقاله کاردرمانی چیست را مطالعه نمایید .

برای رزرو نوبت کاردرمانی کودک در کرج با شماره زیر تماس بگیرید:

02634431369

کلینیک آینده

 آیا کاردرمانی کرج میتواند اختلال پردازش حسی کودک را درمان کند؟

شما با خواندن این مقاله با علل و علامت های اختلال پردازش حسی و راهکارهای درمان آن توسط کاردرمانگران کرج و  همچنین مدیریت آن در خانه آشنا میشوید.

مریم 3 ساله هر زمان که موهایش را کوتاه می کند یا ناخن هایش را کوتاه می کند، سر و صدا می کند.

آترین 7 ساله به راحتی سفر نمی کند و تعادل ضعیف و حرکات ناهماهنگ دارد.

مهدی 11 ساله هر وقت صداهای ناگهانی یا بلندی می شنود فرار می کند یا زیر میز شیرجه می زند.

آنچه این کودکان تجربه می کنند می تواند علائم اختلال عملکرد حسی باشد که به عنوان اختلال پردازش حسی (SPD) شناخته می شود.از آنجایی که اختلال پردازش حسی (SPD) در حال حاضر به عنوان یک وضعیت پزشکی طبقه بندی نمی شود، افراد و حتی متخصصین زیادی از این اختلال یا نحوه درمان مناسب برای آن آگاه نیستند. در صورت عدم درمان، SPD می‌تواند کیفیت زندگی کودکان و نوجوانان را از جنبه‌های مختلف، مانند مشارکت در فعالیت‌های زندگی روزمره، عملکرد در مدرسه، رفتار اجتماعی  و تعامل با دیگران تحت‌تاثیر قرار دهد. این چالش ها ممکن است حتی تا بزرگسالی نیز ادامه داشته باشند.

یکی از رایج ترین مداخلات درمانی مورد استفاده برای مشکلات پردازش حسی، رویکرد یکپارچگی حسی است. که معمولاً توسط یک کاردرمانگر حسی در کرج انجام می شود. در ادامه بخوانید که اختلال یکپارگی حسی کودک چیست و چگونه کاردرمانی می تواند به کودکان مبتلا به SPD کمک کند.

اختلال پردازش حسی (SPD) چیست؟

اختلال پردازش حسی یا اختلال عملکرد یکپارچگی حسی، یک وضعیت عصبی است که در آن فرد در ثبت، پردازش و پاسخ مناسب به محرک ها یا اطلاعات دریافتی از طریق حواس مشکل دارد. این اختلال زمانی اتفاق می‌افتد که نورون‌های حسی بد کار می‌کنند.که می‌تواند منجر به رشد ضعیف مهارت‌ها، اختلال تنظیم هیجان و افت یادگیری شود.

ما 8 نوع سیستم حسی داریم که مغز ما باید آنها را برای تعامل مناسب با محیط خود درک کند. این سیستم های حسی شامل موارد زیر است:

• سیستم بصری (بینایی)
• سیستم شنوایی (شنوایی)
• سیستم لمسی (لمسی)
• سیستم بویایی (بویایی)
• سیستم چشایی (طعم)
• سیستم دهلیزی-تعادلی (حس حرکت، موقعیت سر و جهت گیری فضایی)
• سیستم حس عمقی (احساس از عضلات یا مفاصل)
• Interroception (درک احساسات از داخل بدن یا عملکرد اندام های داخلی)

اگر در نحوه دریافت و پردازش محرک‌ها توسط سیستم‌های حسی اختلالی وجود داشته باشد، ممکن است کودک بیش حس یا کم حس شود و به راحتی حواسش پرت شود. اختلال حسی تا حد زیادی  زندگی عادی و استقلال عملکردی آنها را مختل کند.

اختلال پردازش حسی می تواند افراد را در هر سنی تحت تأثیر قرار دهد، اگرچه معمولاً در کودکان، به ویژه در کودکان دارای تأخیر رشد، اختلالات رشدی یا مشکلات رفتاری، از جمله مبتلایان به اختلال طیف اوتیسم و بیش فعالی در کرج دیده می شود.

علل و علائم  SPD (اختلال پردازش حسی) در کودکان چیست؟

اغلب، کودکان مبتلا به SPD در مهارت ها و توانایی های مهم مورد نیاز برای دستیابی به موفقیت از نظر تحصیلی و اجتماعی اشکال دارند. که این موضوع باعث کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و سایر مسائل عاطفی – اجتماعی میشود که می تواند بر رشد و کیفیت زندگی کودک تأثیر منفی بگذارد.

علت اختلال یکپارچگی حسی در کودکان چیست؟ علت دقیق اختلال پردازش حسی مشخص نیست. اگرچه برخی از محققان حساسیت بیش از حد به  نور و صدا را به ژن ها مرتبط یافته اند. مطالعاتی نیز وجود دارد که نشان می‌دهد کودکانی که نارس به دنیا می‌آیند یا در بدو تولد دچار عوارضی می‌شوند، ممکن است مشکلات پردازش حسی را تجربه کنند. اعصاب آسیب دیده به دنبال آسیب مغزی یا نخاعی نیز می تواند منجر به SPD شود.

اختلال یکپارچگی حسی ممکن است یک یا چند حواس را تحت تاثیر قرار دهد. کودکان مبتلا به SPD بسته به حواس تحت تاثیر، می‌توانند بیش از حد یا کمتر پاسخ دهند. دو نوع اختلال پردازش حسی عبارتند از:

1. (Hypersensitivity) بیش حسی که عبارت است از حساسیت بیش از حد و پاسخ دهی بیش از حد به محرک ها.
2. Hyposensitivity) ) کم حسی که عبارت است از کم حساسیتی و عدم پاسخگویی به محرک ها.

برخی از علائم یا نشانه های رایج اختلال پردازش حسی می تواند شامل موارد زیر باشد:

• حساسیت مفرط
• افزایش حساسیت و واکنش بیش از حد به بعضی از منظره ها، صداها یا مزه ها، به عنوان مثال. از خوردن انواع خاصی از غذاها به دلیل بافت آنها خودداری میکنند.
• ترس یا بیزاری از لمس شدن یا در آغوش گرفته شدن
• پرهیز از نزدیکی با دیگران
• ترس شدید از بالا رفتن یا افتادن
• تعادل ضعیف
• لمس مداوم افراد و اشیاء را لمس کنید، حتی زمانی که نامناسب است
• آستانه درد بالا( انگار متوجه درد نمی شوند)
• میل به هیجان
• دست و پا چلفتی بودن یا حرکات ناهماهنگ
• عدم احساس فضای شخصی یا مرز
• لذت بردن از بازی های مبتنی بر حرکت ، به عنوان مثال. پریدن، پرش و غیره
• بی قراری

اغلب این کودکان اغلب مضطرب هستند و قادر به مدیریت تغییرات نیستند. همچنین ممکن است به دلیل ناتوانی در پردازش و پاسخ دادن به محرک های حسی، دچار کج خلقی  شوند.

اگرچه برخی از این علائم ممکن است توسط کودکان به طور طبیعی تجربه شود. اما برای آن که بدانیم آیا کودک اختلال حسی دارد، علایم بالا باید دائما رخ دهند و شدید باشند به طوری که که فعالیت‌های روزانه را مختل کند یا بر فعالیت‌های روزانه تأثیر منفی بگذارد باید جدی گرفته شود. و والدین هر چه سریع تر به دنبال درمان مناسب و کاردرمانی حسی باشند.

چگونه کاردرمانی حسی کرج برای کودکان مبتلا به اختال پردازش حسی مفید است؟

کاردرمانی حسی کرج چیست؟ هدف کاردرمانی این است که کودکان را در فعالیت‌های بدنی سرگرم‌کننده و معنادار درگیر کند تا پاسخ‌های تطابقی را نسبت به محرک های حسی مختلف ایجاد کند که بتوانند ورودی حسی خود را تنظیم کنند. با تکرار جلسات کاردرمانی در کرج به مرور زمان، کودکان این توانایی را خواهند داشت که این پاسخ های مناسب را به موقعیت های مختلف تعمیم دهند. بدین ترتیب میتوانند در فعالیت ها و تعاملات روزمره مشارکت بهتری داشته باشند.

رویکرد کاردرمانگران

کاردرمانگران با رویکرد یکپارچگی حسی در کرج  SI (درمان یکپارچگی حسی در کرج) را برای درمان SPD اتخاذ می کنند. درمانگران جلسات را در یک اتاق کاردرمانی با وسایل  حسی برگزار می‌کنند. کودکان را درگیر در فعالیت های بدنی  می‌کنند تا کودکان به صورت ساختاریافته و پیشرونده در معرض محرک‌های مختلف قرار گیرند. تا زمانی که سیستم عصبی آنها به تحریک عادت کند و کودک بتواند محرک های حسی را به خوبی پردازش کند و به محرک ها به طور مناسب و مؤثرتر واکنش نشان دهند.

روش Floortime

یکی از روش های موثر مورد استفاده درمانگران، Floortime است که نوعی بازی درمانی در کرج است. این درمان بر اساس یک مدل رشدی، تفاوت فردی و مبتنی بر رابطه است. بازی روی زمین با کودک انجام می‌شود، جایی که درمانگر از کودک پیروی می‌کند، با درگیر شدن در فعالیت‌ها یا بازی با اسباب‌بازی‌هایی که کودک به آن‌ها علاقه دارد، اقدامات کودک را تقلید می‌کند و چالش‌هایی را برای افزایش یادگیری ایجاد می‌کند. این روش کاردرمانی می تواند به کودک کمک کند تا مهارت های بین فردی، ارتباطی و تفکری را توسعه دهد و تقویت کند و همچنین تعامل، ارتباط و تعامل بین کودک و درمانگر یا والدین/مراقب را افزایش دهد. و از همه مهم تر این که برای کودک لذت بخش است.

نحوه ارزیابی در کلینیک آینده

در کلینیک آینده کرج کاردرمانگران ما ابتدا یک ارزیابی حسی از کودک انجام می‌دهند و با والدین مصاحبه می‌کنند تا نقاط قوت، ضعف و محرک‌هایی را که کودک به آن‌ها حساس هستند شناسایی کنند. و بر اساس این اطلاعات یک برنامه مداخله ویژه با توجه به ضعف ها و قوت های موجود تدوین میکنند. درمان یکپارچه‌سازی حسی در کرج در اتاق کاردرمانی که به  انواع تجهیزات معلق مانند تاب، نردبان، تونل، توپ‌های درمانی و غیره مجهز هستند انجام می شود تا به کودکان درمان‌های محرک حسی و سرگرم‌کننده را ارائه دهیم.

نکته مهم : چگونه SPD را در خانه مدیریت می کنید؟

ما 5 نکته را به اشتراک می گذاریم که چگونه می توانید اختلال پردازش حسی فرزندتان را در خانه بهتر مدیریت کنید. این نکات یک راهنمای کلی هستند و باید متناسب با سن، شرایط، نیازها و توانایی یادگیری کودک شما تنظیم شوند. اگر کودک شما به یک کاردرمانگردر کرج مراجعه می کند، با درمانگر مشورت کنید:

۱ – محیطی امن و مساعد برای فرزندتان در خانه ایجاد کنید.

برای کودکان بیش از حد حساس، آنها به فضا یا مکانی نیاز دارند که بتوانند هر زمان که می ترسند یا به لحاظ حسی تحریک پذیر می شوند، آرام شوند. در حالی که برای کودکان کم حس، این فضا جایی است که می توانند حواس خود را بدون صدمه زدن یا صدمه زدن به دیگران تحریک کنند. به عنوان مثال، می توانید برای کودکی که به نورهای روشن حساس است، نورپردازی سبک تر نصب کنید یا برای کودکی که دوست دارد بپرد ، فضای مشخص شده را با کوسن ها پر کنید.

۲ – بازی و فعالیت های حسی داخل خانه را برنامه ریزی و اجرا کنید.

فعالیت های حسی می تواند به سرگرم نگه داشتن فرزند شما کمک کند، به او اجازه دهید سرگرمی زیادی داشته باشد. برخی از این فعالیت ها شامل خمیر بازی، نقاشی با رنگ انگشتی، پازل و جعبه های شنی است. می توانید ایده های بازی بیشتری را در اینجا دریافت کنید.

۳ – کیسه ای از وسایل راحتی تهیه کنید.

اقلامی را در اختیار داشته باشید که می دانید به کودک شما آرامش می دهد و به او کمک می کند تا با محرک های بیرونی (یا فقدان آن) کنار بیاید. به عنوان مثال، یک بالش راحتی، اسباب بازی حسی و عروسک و غیره. چه در خانه و چه در حال حرکت در ماشین، می توانید این کیف را در دست داشته باشید تا به آرامش یا درگیر شدن فرزندتان کمک کند.

۴ – صبور باشید و به آرامی پیشرفت کنید.

به کودک خود فرصت دهید تا تغییرات جدید را بپذیرد. بسیاری از کودکان مبتلا به SPD به خوبی با تغییرات کنار می آیند، بنابراین هنگام ایجاد تغییرات جدید، چه در خانه یا خارج از خانه، از قبل به کودک خود اطلاع دهید و آن را آهسته انجام دهید. به عنوان مثال، اگر فرزندتان را به مکانی جدید می آورید، این کار را در زمانی انجام دهید که روحیه کودک خوب است یا افراد غریبه کمتری در اطراف هستند. پیشرفت آهسته به کودک شما امکان می دهد زمان و فضای کافی برای سازگاری با تغییرات جدید، خواه مکان، موقعیت یا افراد باشد.

۵ – اجرای انضباط مناسب.

رفتارهای حسی جویی ناشی از میل به تحریک حسی است، در حالی که رفتارهای اجتنابی حسی ناشی از نیاز به آرام شدن یا تسکین در اثر تحریک بیش از حد است. گاهی اوقات، این رفتارها می تواند نامناسب، مخرب یا حتی خطرناک باشد. نمونه هایی از رفتارهای نگران کننده حسی می تواند شامل صداهای بلند کودک در مکان های عمومی یا پریدن از روی میز باشد. یا در موارد رفتارهای اجتنابی حسی، کودک ممکن است در مکانی پر سر و صدا و شلوغ آشفته شود یا هر زمان که در حال خوردن غذایی است که دوست ندارد، استفراغ کند.

پیشگیری و تذکر دادن به رفتار نادرست برای حفظ امنیت کودک یا آموزش به کودک برای خودداری از این رفتار نامطلوب  مهم است. اما باید بدانید که  استفاده از روش‌های انضباطی معمول مثل داد زدن یا تنبیه کردن و غر زدن و … مؤثر نخواهد بود و حتی می‌تواند نتیجه عکس داشته باشد، زیرا کودک نمی‌داند که چگونه شرایط خود را مدیریت کند.

ابتدا می توانید تعیین کنید که آیا این رفتار ارزش وقت و توجه را دارد یا خیر! اگر چیزی است که باید با آن برخورد کرد، علت رفتار یا محرک را شناسایی کنید تا بتوانید فرزندتان را به یک رفتار جایگزین هدایت کنید و به او توضیح دهید که چرا این رفتار جایگزین بهتری است.

درباره کلینیک آینده کرج

ما یک مجموعه فعال و پرانرژی شامل کاردرمانگر و گفتاردرمانگر و روانشناسان باتجربه هستیم که مشتاق هستیم به کودکان و بزرگسالان برای داشتن زندگی با کیفیت و معنادار کمک کنیم. درمان ما مبتنی بر علم روز روانشناسی و کاردرمانی و گفتاردرمانی در استان البرز و شهر کرج است و مرکز ما مجهز به امکانات مدرن است که شامل یک اتاق کاردرمانی حسی و حرکتی به همراه اتاق تاریک و تجهیزات توانبخشی شناختی و به روزترین تست های روانشناسی و تست هوش و تست توجه و بیش فعالی و مجموعه ای گسترده از مواد و منابع آموزشی است. جلسات درمانی در محیطی مساعد برگزار می شود که تمرکز و درمان بهتری را ممکن می سازد. ما متعهد هستیم که مشتریان و اعضای خانواده آنها بهترین کاردرمانی و گفتاردرمانی و مشاوره کودک را در کرج دریافت کنند.

برای رزرو نوبت مشاوره کودک و کاردرمانی و گفتاردرمانی در کرج با شماره زیر تماس بگیرید:

02634431369

کلینیک آینده

کاردرمانی چیست؟

کاردرمانی کرج به کودکان کمک میکند تا با افزایش مشارکت در فعالیت های روزمره ، به حداکثر پتانسیل خود برسند. کاردرمانگران با یک دیدگاه کل نگر به کودکان نگاه میکنند و هدف آنها تشخیص علت اصلی اختلال و شناخت محدودیت های موجود به ویژه در زمینه های پردازش حسی، مهارت های حرکتی درشت و ظریف، رشد حرکتی بینایی و ادراکی، مراقبت از خود، مهارت های اجتماعی و بازی است.

کاردرمانی مبتنی بر حرکت و بازی است. در کاردرمانی کرج کودکان در حین تفریح در حال توسعه مهارت ها ​​هستند! کاردرمانگران به کودکان کمک می کنند تا توانایی های فیزیکی،  شناختی و حسی لازم را توسعه دهند تا بتوانند وظایف روزانه را مستقل‌تر انجام دهند.

مشکلات رشدی رایج برای ارجاع کودک/دانش آموز به کاردرمانی:

• مشکلات تنظیم سطوح هوشیاری؛ بیش فعالی/ کم تحرکی
• مشکلات توجهی کودک
• نقص برنامه ریزی ، سازماندهی و هماهنگی حرکتی
• تأخیرهای شناختی از جمله مهارت های حل مسئله، حافظه، توجه
• چالش های دست خط
• تون عضلانی کم
• چالش در مهارت های بینایی-حرکتی – ردیابی یک شی، هماهنگی دست و چشم
• تاخیر در بازی و تعامل اجتماعی
• کاهش استقلال در مهارت های خود مراقبتی

تشخیص های رایج کاردرمانی:

• ADD(نقص توجه)
• ADHD( بیش فعالی)
• اوتیسم
• اختلال پردازش حسی
• نارساخوانی
• نارسا نویسی
• دیسپراکسی
• اختلال عملکرد اجرایی
• اختلال هماهنگی حرکتی یا کلامزی

کاردرمانی در کرج می تواند به موارد زیر کمک کند:

مهارت های حرکتی درشت

مهارت های حرکتی درشت مانند دویدن، پریدن، پرتاب و گرفتن توپ و توالی حرکتی. هدف درمانی بهبود هماهنگی حرکتی، برنامه ریزی حرکتی، آگاهی بدن و افزایش قدرت است.

مهارتهای حرکتی ظریف

بهبود مهارت های حرکتی ظریف مانند استفاده از ابزار، دستکاری اشیا ، الگوهای چنگ زدن، حمل و رها کردن، دقت حرکتی دست، دستکاری دو طرفه و مخالف، هماهنگی  انگشتان و وضعیت نشستن. توسعه مهارت در کنترل مداد، نوشتن، خط شکسته، طراحی، رنگ‌آمیزی، برش و/یا صفحه کلید.

یکپارچگی حسی

بهترین کاردرمان حسی در کرج به کودکان می آموزد که بهتر با حواس پرتی ها و محیط های شلوغ کنار بیایند.

برای کسب اطلاعات بیشتر در زمینه فرآیند کاردرمانی. در کلینیک آینده کافیست بر روی کاردرمانی کرج کلیک نمایید .

مهارت خود تنظیمی

آموزش مهارت هایی به کودکان برای تنظیم رفتارهای خود در طول روز تا بتوانند رفتارهای اضطرابی مانند بی قراری یا تکان خوردن را کنترل کنند. اهداف شامل افزایش دامنه توجه و تمرکز است.

مهارت های خودمراقبتی

استقلال در لباس پوشیدن، غذا خوردن، توالت رفتن، حمام کردن و بهداشت  تا کودکان بتوانند به طور کامل در فعالیت های روزمره مشارکت داشته باشد.

بازی و تعامل اجتماعی

بازی درمانی برای معرفی مفاهیمی مانند خودکنترلی، رعایت نوبت، بازی مشارکتی، استفاده از زبان بدن، به اشتراک گذاری، گوش دادن، توجه کردن و پیروی از دستورالعمل ها استفاده می شود.

مهارت های ادراکی شناختی و بینایی

بهبود حافظه، برنامه ریزی، حل مسئله، مدیریت زمان و مهارت های سازمانی، با هدف استراتژی های خود نظارتی. مهارت های ادراکی بصری؛ تمایز بصری، حافظه بصری، روابط دیداری-فضایی، ثبات فرم بصری، تصویر زمینه تصویری، با پازل ها، ترتیب بندی و تطبیق برای کمک به مهارت های شناختی و حرکتی ظریف بهبود می یابد.

برای رزرو نوبت ارزیابی کاردرمانی در کرج با شماره زیر تماس بگیرید:

02634431369 کلینیک آینده کرج

کاردرمانی چگونه میتواند زندگی کودکان بیش فعال و اوتیسم کرج را بهبود ببخشد؟

کاردرمانی کرج (OT) نقش مهمی در بهبود زندگی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) و اختلال طیف اوتیسم (ASD) دارد.

کاردرمانگر خوب در کرج به چالش‌های منحصربه‌ فرد پیش روی این کودکان می‌پردازد و مداخلاتی را ارائه می‌کند که رشد و رفاه کلی آنها را ارتقا می‌دهد.اینجا ما به بررسی اهمیت کاردرمانی در بهبود زندگی کودکان مبتلا به ADHD و اوتیسم می پردازیم  و مزایای آن و تکنیک های مختلف درمانی را توضیح میدهیم.

درک بیش فعالی و اوتیسم

بیش فعالی یک اختلال عصبی رشدی است که با مشکلات حفظ توجه، رفتار تکانشی و پر تحرکی مشخص می شود. از سوی دیگر، اوتیسم  یک وضعیت پیچیده رشدی است که بر تعامل اجتماعی، مهارت‌های ارتباطی و الگوهای رفتاری تأثیر می‌گذارد. هر دو اختلال می توانند به طور قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعی و عملکرد روزانه کودک تأثیر بگذارند. تشخیص زودهنگام از طریق روانپزشک و روانشناس در کرج و ابزارهای ارزیابی بیش فعالی برای شناسایی نیازهای خاص کودکان مبتلا به ADHD بسیار مهم است.

نقش کاردرمانی خوب در کرج

کاردرمان در کرج از نزدیک با کودکان، خانواده های آنها و سایر متخصصان مراقبت های بهداشتی برای ایجاد برنامه های درمانی شخصی برای کودکان مبتلا به ADHD و  اوتیسم همکاری می کند .  کاردرمانی بر بهبود مهارت های عملکردی، خودتنظیمی، پردازش حسی و تعاملات اجتماعی تاکید دارد. کاردرمانگران کرج به کودکان کمک می کنند تا استراتژی هایی را برای غلبه بر موانع و دستیابی به پتانسیل کامل خود در زندگی روزمره ایجاد کنند.

مهارت‌های عملکردی، مانند وظایف خودمراقبتی و سازماندهی، از طریق مداخلات کاردرمانی کرج افزایش می‌یابد.   مسائل پردازش حسی از طریق تکنیک ها ی مختلف برای کمک به کودکان برای مقابله با چالش های حسی مورد توجه قرار می گیرد. علاوه بر این، کاردرمانی کرج برای درمان بیش فعالی،  رشد مهارت‌های اجتماعی را ارتقا می‌دهد و کودکان را قادر می‌سازد تا در تعاملات اجتماعی حرکت کنند و روابط معنادار ایجاد کنند. با اتخاذ رویکردی جامع و تأکید بر خود مراقبتی، کاردرمانی در توانمندسازی کودکان مبتلا به ADHD و اوتیسم برای پیشرفت در زندگی روزمره آنها حیاتی است.

ایجاد و تقویت خود تنظیمی

کودکان مبتلا به بیش فعالی درکرج و اوتیسم اغلب با مشکلات مربوط به خودتنظیمی ، از جمله ضعف در مدیریت احساسات، تمرکز توجه و کنترل تکانه ها دست و پنجه نرم می کنند. کاردرمانگران با استفاده  از تکنیک‌های یکپارچگی حسی ،  خودتنظیمی را آموزش می‌دهند و به کودکان کمک می کنند تا با ورودی‌های حسی و چالش‌های عاطفی کنار بیایند. این مداخلات می تواند قشقرق ها را کاهش دهد، دامنه توجه را بهبود بخشد، و توانایی کودک را برای شرکت موثرتر در فعالیت های روزانه افزایش دهد.

بهبود مهارت های عملکردی

کاردرمانگران به کودک در تقویت مهارت های عملکردی خود مانند مهارت های حرکتی ظریف، دست خط و توانایی های مراقبت از خود کمک می کنند. آنها از طریق فعالیت های درمانی مختلف، از جمله مداخلات مبتنی بر بازی های حرکتی، هماهنگی دست و چشم، مهارت و برنامه ریزی حرکتی را ارتقا می دهند. این مهارت‌ها برای فعالیت‌های روزانه مانند لباس پوشیدن، غذا خوردن و نوشتن حیاتی هستند و به کودکان امکان می‌دهند مستقل‌تر شوند و به توانایی‌های خود اعتماد داشته باشند. کاردرمانگر خوب در کرج همچنین ممکن است با مدارس برای ارزیابی و رسیدگی به چالش های تحصیلی مرتبط با بیش فعالی یا اوتیسم همکاری کنند .

پرداختن به چالش های پردازش حسی

مشکلات پردازش حسی معمولاً همراه با بیش فعالی و اوتیسم است. کاردرمانگران از درمان یکپارچگی حسی در کرج برای تعدیل مسائل حسی مانند بیش حسی  یا کم حسی استفاده می کنند.  با ایجاد  تحریکات حسی سازمان یافته و درگیر کردن کودک در فعالیت‌ها و بازی های حسی،  به کودکان کمک می‌کنند تا پاسخ‌های مناسبی به ورودی حسی داشته باشند که منجر به بهبود توجه، خودتنظیمی و توانمندی کلی پردازش حسی می‌شود.

ترویج تعامل اجتماعی

کمبود مهارت های اجتماعی در کودکان مبتلا به بیش فعالی و اوتیسم کرج وجود دارد.  کاردرمانگران از تکنیک هایی مانند داستان های اجتماعی، ایفای نقش و فعالیت های گروهی برای تسهیل تعامل اجتماعی و افزایش مهارت های ارتباطی استفاده می کنند. این مداخلات می تواند روابط معنادار را تقویت کند، همکاری را تقویت کند و مشارکت کودک را در محیط های اجتماعی افزایش دهد. کاردرمانگران همچنین می‌توانند با گفتار درمانگران برای رسیدگی به چالش‌های ارتباطی مرتبط با اوتیسم همکاری کند.

همکاری با والدین و مراقبین

کاردرمان خوب در کرج نقش حیاتی والدین و مراقبان را در پیشرفت کودکان مبتلا به ADHD و اوتیسم می شناسند. آنها راهبردهای عملی برای کمک به والدین در اجرای تکنیک های درمانی در خانه و سایر مکان ها ارائه می دهند. این همکاری تداوم درمان را تضمین می کند و پیشرفت کودک را در محیط های مختلف به حداکثر می رساند.

 تشخیص بیش فعالی در کرج

تست توجه و بیش فعالی IVA-2 کلینیک آینده کرج یک تست معتبر برای اندازه گیری توجه و تشخیص بیش فعالی است که در کلینیک آینده به صورت تخصصی انجام و تفسیر می شود.

نتیجه

کاردرمانی یک مداخله ارزشمند برای کودکان مبتلا به بیش فعالی و اوتیسم در کرج است. کاردرمانگران با تمرکز بر مهارت‌های عملکردی، خودتنظیمی، پردازش حسی و تعاملات اجتماعی، این کودکان را برای غلبه بر چالش‌ها و دستیابی به پتانسیل کامل خود توانمند می‌سازند. از طریق همکاری با والدین و مراقبان، مداخلات کاردرمانی فراتر از جلسات درمانی است و امکان حمایت مداوم را فراهم می کند. تشخیص زودهنگام از طریق آزمایش و ابزارهای ارزیابی بیش فعالی در کرج مداخلات هدفمند را تسهیل کرده و اطمینان می‌دهد که کودکان از حمایت و منابع لازم برای رشد برخوردار می‌شوند. با کمک کاردرمانی خوب در کرج ، کودکان مبتلا به ADHD و اوتیسم می توانند زندگی رضایت بخشی داشته باشند و به نقاط عطف رشد خود برسند.

جهت تعیین نوبت کاردرمانی در کرج با شماره:

02634431369

کلینیک آینده تماس بگیرید.

نقاشی کودکان چه میگوید؟

تفسیر نقاشی کودک یکی از راه های روانشناسی کودکان در کرج برای تفسیر شخصیت و حالات روحی کودک است. برای این که یاد بگیرید  نقاشی های کودکان را رمزگشایی کنید و کودک خود و شخصیت درونی او را بهتر بشناسید مقاله زیر را بخوانید.

با تفسیر نقاشی کودکان میشه اطلاعات زیادی در مورد ترس‌ها، رویاها، شادی‌ها، امیدها و کابوس‌های آنها به بدست آورد وهمچنین دیدگاه ارزشمندی از شخصیت آنها به شما می‌دهد .

بچه ها از همون لحظه ایی که میتونن مداد دست بگیرند فرآیند نقاشی رو شروع میکنند. کودکان برای بیان احساسات نقاشی می کشند، زیرا نمی دانند چگونه احساسات مختلف را از طریق کلمات بیان کنند و همچنین در مورد روابط خود با دنیا و چیزهای دیگر به شما سرنخ می دهند .

هر پدر و مادری دوست داره که در نقاشی های فرزندش معنایی پیدا کنه . گاهی اوقات نقاشی ها فقط نقاشی هستند و چیزی بیش از یک بازی سرگرم کننده نیستند. اما گاهی اوقات، تفسیر روانشناسی کودکان در کرج به این معنی است که شما لایه عمیق تری نسبت به آنچه که آنها فکر می کنند و احساس می کنند، کشف می کنید.

بنابراین، بیش از حد روی نقاشی بچه ها حساس نشید  بلکه به کودک اجازه بدید تا به شما بگه که نقاشی برای او چه معنایی داره . پرسیدن سؤالات راجع به نقاشی، می تواند چیزهایی را از کودک شما آشکار کند که ممکن است هرگز خودتان آنها را نبینید.

مراحل نقاشی

نقاشی کودکان سه مرحله دارد : خط خطی، پیش طرحواره و مراحل شماتیک.

1. خط خطی (2-4 سال)

در این مرحله هیچ واقع گرایی در تصاویر دیده نمی شود و فقط خطوطی در یک صفحه هستند. ممکنه به نظر برسد که معنی خاصی نداره اما گاهی کودکان چیزی به نام «واقع گرایی تصادفی» خلق می کنند. این به این معنییه که وقتی خط خطی ها تمام می شه، ممکنه بتونید اشکال خاصی را شبیه یک ماشین یا یک خانه ببینید.

2. پیش شماتیک(4-7 سال)

در این مرحله کودکان چیزهایی را که با چشمان خود می بینند خلق می کنند. آنها ممکن است ساده ترین چیزها مثل چهره ها، ماشین ها ،عروسک، ، موتور، درختان و خانه ها بکشند. معمولاً توجه به جزئیات واقعی در این نقاشی ها وجود ندارد.

3. شماتیک (7+ سال)

در این مرحله شواهدی از طرحواره وجود دارد. برای مثال، نقاشی اقیانوس ممکنه شامل گوش ماهی، ستاره‌های دریایی، توپ ساحلی، افرادی که مایو می‌پوشند و غیره باشد. ممکنه کلمات و نمادهایی برای ارائه پیام‌های بیشتر برای توضیح نقاشی اضافه بشه. نقاشی آدمک جزئیات بیشتری از جمله مژه خواهد داشت. عمق و واقع گرایی بیشتر است.

انتخاب رنگ و جنسیت

قطعا تفاوت‌هایی بین نقاشی دختران و پسران وجود دارد . دختران معمولاً اشکال گردی از جمله گل، قلب ترسیم می‌کنند، در حالی که زاویه، جعبه و خطوط صاف‌تر از ویژگی‌های پسران به همراه ماشین، اتوبوس و غیره   است .

علاوه بر این، برخی از محققان گزارش کرده‌اند که دختران تمایل دارند از رنگ‌های بیشتری در هر نقاشی نسبت به پسران استفاده کنند و رنگ‌های گرم‌تر (یعنی صورتی) را ترجیح می‌دهند و پسرها به رنگ‌های سردتر (یعنی آبی) ترجیح می‌دهند.

روانشناسی رنگ نقاشی کودکان :

• رنگ مشکی و بنفش نشان دهنده تسلطه  و آبی در میان کودکانی که طبیعتی دلسوز دارند و از همراهی لذت می برند طرفدار داره.
• قرمز رنگ هیجان است، و یکی از محبوب ترین رنگ ها برای استفاده کودکان است.
• صورتی نیاز به عشق و قدردانی را نشان می دهد و مورد علاقه دختران است.
• سبز رنگ کسانی است که دوست دارند متفاوت باشند، فضا را دوست دارند و هنرمند و باهوش هستند.
• زرد همچنین نشان دهنده هوش و طبیعت آفتابی است.

تفسیر روانشناسی موقعیت نقاشی روی صفحه

معمولا سمت چپ صفحه با گذشته و با پرورش و مادر مرتبط است.سمت راست به علاقه به آینده و نیاز به برقراری ارتباط مربوط می شود ؛ این طرف با پدرها همراه است.

کودکی که یک  نقاشی با اندازه خوب را به طور برجسته وسط صفحه میکشد، یک کودک نرمال و امن در نظر گرفته می شود ، در حالی که اگرنقاشی کوچکی  در گوشه ای کاغذ یا نزدیک به لبه کشیده شده اند ، بیانگر احساس بی کفایتی یا ناامنی هستند.

نقاشی های کودکان چه احساساتی را آشکار می کند؟

بسیاری از احساسات را می‌توان از نقاشی‌های فرزندتان متوجه شد، اما به شرطی که از فرزندتان بخواهید که راجع به نقاشی اش توضیح دهد. با این حال، برخی از نکاتی وجود دارد که روانشناس کودکان در کرج و کاردرمانی در کرج بیان میکنند که ممکن است احساسات واقعی کودک را نشان دهد.

• خطوط پررنگ ، به خصوص اگر نزدیک به هم باشند، می تواند نشانه استرس، عزم راسخ یا عصبانیت  و احساسات شدید باشد ، در حالی که خطوط ملایم تر نشان دهنده طبیعت ملایم تر است.
• کیفیت خط نیز می‌تواند قابل توجه باشد.  شکلی که با خطوط روشن، متزلزل و شکسته کشیده شده است، کودک مردد و ناایمن را نشان می‌دهد و در مقابل، خطی جسورانه، مستمر و آزادانه ترسیم شده بیانگر اعتماد به نفس و احساس امنیت است.

هنگام ترسیم شکل‌ها، اندازه و اندازه نسبی شکل‌های ترسیم شده هم مهم در نظر گرفته می‌شود ، و شکل‌های مهم‌تر یا غالب‌تر بزرگ‌تر ترسیم می‌شوند.

فقدان بازوها گاهی اوقات به عنوان نشان دهنده ترسو بودن، نشانه ای از کودکان غیر پرخاشگر تعبیر می شود، در حالی که اغراق در اندازه دست ها به عنوان نمادی از تمایلات تهاجمی تلقی می شود اگر نقاشی که کشیده شده خود کودک باشد. به همین ترتیب، پاهای کوچک به عنوان نشانه ای از ناامنی در نظر گرفته می شود “” به معنای واقعی کلمه یک پایه ناپایدار است.

• کودک خجالتی : هیکل های کوتاه، بدون بینی یا دهان، هیکل های ریز و بازوهای نزدیک به بدن
• کودک مضطرب : ابرها، باران، پرندگان در حال پرواز.
• کودک تکانشی : هیکل های بزرگ، بدون گردن و عدم تقارن اندام ها.

• کودک عصبانی : دست ها و دندان های درشت، بازوهای دراز، چشم های ضربدری
• کودک ناامن : هیولاها ، سرهای کوچک، بدون دست و اریب

  

چگونه نقاشی کشیدن را در کودک خود ایجاد کنیم؟

یادگیری تفسیر و رمزگشایی نقاشی های کودکان می تواند برای شما به عنوان والدین بسیار مفید باشد. با این حال سعی کنید این فعالیت خلاقانه را نیز تشویق کنید.

تجارب هنری به کودکان کمک می‌کند تا بتوانند استقلال پیدا کنند و به آن‌ها این فرصت را می‌دهند که ایده‌های خود را خلاقانه  بر روی کاغذ یا در قالب‌های دیگر بازنمایی کنند.مهمتر از همه، بیان خلاقانه به کودکان اجازه می دهد تا از جادوی تخیلات خود بهره ببرند، چیزی که کودک بودن به معنای واقعی کلمه است.

در اینجا مواردی وجود دارد که می توانید برای تشویق فرزندتان به نقاشی بیشتر انجام دهید:

• هنر را به بخشی منظم از زمان بازی تبدیل کنید .  کیسه های کاغذی را برای کشیدن برش دهید. گاهی اوقات اگر کاغذ را روی میز بچسبانید تا هنگام نقاشی تکان نخورد، برای بچه‌های کوچک تر کمک کننده است.
• نیازی به دستورالعمل نیست.   به فرزندتان اجازه دهید آزمایش و کشف کند و خلاقیت خود را به روش خودش بیان کند. این کودک مستقل نیاز به احساس اعتماد به نفس و شایستگی و هوشمندی دارد.
• به فرآیند توجه کنید، نه فقط به محصول .  به جای اینکه فقط موفقیت وو نتیجه نهایی فرزندتان را ببینید، در روند نقاشی آنها شرکت کنید. به او کمک کنید چیزهای پیچیده تری ترسیم کند یا با هم رنگ های مناسب برای خانه درختی انتخاب کند.
• از هنر برای کمک به کودک خود برای ابراز احساسات قوی استفاده کنید .  اگر کودک شما احساس عصبانیت می کند، با کشیدن نقاشی بسیار عصبانی به او کمک کنید تا این احساسات را بیان کند.
• هنر و نوشتار فرزندتان را به نمایش بگذارید .  این گونه است که فرزند شما می داند کارش ارزشمند و مهم است.

مترجم: نازیلا ندایی طوسی، کاندیدای دکترای علوم شناختی گرایش اعصاب

برای رزرو نوبت روانشناس کودک و کاردرمانی در کرج با شماره:

02634431369

تماس بگیرید.

بهترین کاردرمان گر در کرج کیست؟

• کاردرمانی در کرج
• در یک کاردرمانگر به دنبال چه چیزی باشیم؟
• سوالاتی برای پرسیدن از یک درمانگر آینده نگر
• جستجوی خدمات در فهرست درمان ما

اگر به این موضوع شک دارید که کودک شما دارای اختلال پردازش حسی است، یا قبلا تشخیص اختلال حسی گرفته است، شما باید به دنبال یک کاردرمان واجد شرایط در کرج بگردید. بسته به تشخیص کودک خود ممکن نیاز باشد با یک گفتاردرمانگر درکرج و یا روانشناس و مشاور کودک در کرج نیز کار کنید.

در یک کاردرمانگر در کرج به دنبال چه چیزی باشیم؟

پیدا کردن و انتخاب یک کاردرمانگر برای کمک به کودک، خود و یا خانواده‌تان یک تصمیم مهم است.  مانند همه متخصصان، کاردرمانگر ها در کرج  در آموزش، فلسفه و شخصیت متفاوت هستند.  بهترین انتخاب، کاردرمانگری است که برای فرزند شما و خودتان «مناسب»  باشد – کسی که شما و/یا فرزندتان دوست دارید و با او احساس ارتباط می کنید.

شما همچنین می خواهید به دنبال یک کاردرمانگر باشید که از روش هایی پیروی می کند که با درمان موثر مرتبط هستند.

 این درمان ها شامل:

• درمان مستقیم 1 به 1 را  در یک محیط غنی از حس ارائه می دهد که دارای تجهیزات منحصر به فردی است که طیف گسترده ای از فرصت های حسی را فراهم می کند.
  شامل یک ارزیابی تشخیصی  قبل از شروع درمان است و آن را به شکل نوشتاری و قابل درک ارائه می کند.  اگر بخش هایی با اصطلاحات خاص وجود دارد که متوجه نمی شوید، قبل از موافقت با درمان، توضیح بخواهید.
• آموزش والدین را به بخشی جدایی ناپذیر از برنامه درمانی تبدیل می کند ، آموزش والدین باید در برنامه درمانی گنجانده شود.
• کادرمان خوب در کرج قبل از شروع درمان ، اهداف مکتوبی را برای درمان ارائه می  دهد تا اطمینان حاصل کند که همه در مورد اولویت ها مکتوب هستند.
• ارزیابی منظم انجام میدهد و روند درمان و پیشرفت را با خانواده چک میکند.
• درمان فشرده حداقل دو بار در هفته و ترجیحاً سه بار در مدت زمان کوتاه تری به جای درمان یک بار در هفته ارائه می دهد. درمان هفتگی می تواند تغییرات رفتاری ایجاد کند، اما  تحقیقات  نشان می دهد که درمان فشرده تغییرات عصبی پایدار و همچنین تغییراتی در رفتار ایجاد می کند.
• از بازی و موفقیت برای ایجاد تغییر و تقویت عزت نفس استفاده می کند. در کاردرمانی خوب و مبتنی بر حس، کودکان فکر می کنند دارند بازی می کنند. اگر کودکی در طول جلسات درمانی گریه می‌کند، کاردرمان ممکن است در ارائه چالش مهارت نداشته باشد، که سنگ اصلی اثربخشی درمان است.
• از تحریک حسی هدفمند برای کار بر روی عملکرد مانند غذا خوردن، لباس پوشیدن، بازی با دیگران، مشارکت اجتماعی، خودتنظیمی و عزت نفس استفاده می کند.
  کاردرمانگر خوب سوالاتی می پرسد که به درک مؤثر شما، فرزندتان و خانواده شما منجر می شود. از پرسیدن سوال خود هم نترسید! اگر نمی‌دانید کاردرمانگر شما چه می‌کند، بسیار مهم است که تأیید کنید که روش‌ها و فعالیت‌های او مبتنی بر مفاهیم صحیح درمانی و بخشی از یک استراتژی کاملاً تعریف‌شده است. اگر درمانگر نتواند به طور واضح به سؤالات شما پاسخ دهد، ممکن است علامت قرمزی باشد که او آموزش یا درک لازم برای ارائه مداخله مؤثر را ندارد.
• به شما گوش می دهد ، شما را باور می کند و به پتانسیل فرزندتان برای تغییر کاملا باور دارد. نتایج کاردرمانی کرج تغییرات عملکردی است – تفاوت هایی که شما، معلم فرزندتان و دیگران می توانید طی حدود سه الی شش ماه ببینید. اگر نمی توانید تشخیص دهید که فرزندتان در حال بهبود است یا خیر، او به اندازه کافی پیشرفت نمی کند!

سوالاتی که باید از یک درمانگر آینده نگر پرسید

همه کاردرمانگران برای کار با کودکان مبتلا به اختلال پردازش حسی آموزش ندیده اند. هنگامی که درمانگری را پیدا کردید که با او کار کنید، پرسیدن سوالات زیر به شما کمک می کند تا تصمیم بگیرید که آیا او برای شما و فرزندتان مناسب است یا خیر:

• آیا شما به عنوان یک کاردرمانگر توسط هیئت صدور گواهینامه در کاردرمانی تایید شده اید؟
• آیا تحصیلات عالیه و مرتبط دارید؟
• آیا آموزش خاصی در زمینه ارزیابی و درمان کودکان مبتلا به اختلال پردازش حسی دارید؟ آن آموزش چه شکلی به خود گرفت (مثلاً تحصیلات تکمیلی، سمینارهای حرفه ای)؟
• آیا کاردرمانی  با رویکرد یکپارچگی حسی هستید؟
• چقدر تجربه کار با کودکان مبتلا به مشکلات رشد و/یا با اختلال پردازش حسی دارید؟
• آیا در استفاده از ابزارهای تشخیصی استانداردی که برای ارزیابی کودکانی که ممکن است دارای اختلال پردازش حسی باشند، آموزش دیده یا گواهینامه دریافت کرده اید؟

خدمات موجود در فهرست درمان ما:

• کاردرمانی حسی در کرج
• کاردرمانی درکی-حرکتی در کرج
• اتاق تاریک
• بازی درمانی کرج
• گفتاردرمانی در کرج
• تست هوش در کرج
• توانبخشی شناختی در کرج
• مشاور کودک کرج
• فرزند پروری
• آموزش ذهنی در کرج
• درمان اختلال یادگیری در کرج